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2010/11/07のtweet

  1. ssnetsuzue 「自分はどうなりたいのか。」「何が自分の本当の望みであり、夢なのか。」この自問自答を繰り返してこそ、プロフェッショナルへの道が開ける。(大前研一)#sougofollow
  2. ちゅどーーーん!#sutadora#mbs
  3. BUFFALO リンクステーション ネットワーク対応HDD LS-XH1.0TL http://ff.im/-tj5Fa
  4. うさ耳、ねこ耳。#sutadora#mbs
  5. 科学技術管理者か。MOTに通じる?
  6. ドアの前 平行四辺形 なす夕陽#jhaiku
  7. 人文・社会科学・図書館情報学を重視する科学技術管理者か。
  8. 情報技術(IT)の可能性 http://ff.im/-tiUKq
  9. best_ron 【望みが叶うかどうかは投下した時間の絶対量による】その上で、方向性は正しいのか、どうしたらもっと精度を高めることができるのか、いかにすればもっとレバレッジをきかせることができるか、といった弛まぬ(たゆまぬ)努力をしている。
  10. 冷蔵庫から出した卵を常温に戻すのにPCの排熱がちょうどいいかも。
  11. @yonda4 訂正 1149100808478721 4480065679
  12. @yonda4 ウェブで学ぶ >先ほどグローバルなウェブ進化を「経済のゲーム」と「知と情報のゲーム」という分け方で議論しました(p.46.) [2] 2010/11/5
  13. バニバー・ブッシュを目指そう。
  14. 必要な情報を30秒以内に見つけられなければ、その情報はないのも同然だ http://ff.im/-tiADj
  15. to image is everything http://ff.im/-tiADi
  16. 新幹線500系車両 http://ff.im/-tiADh
  17. Superfly「やさしい気持ちで」 http://ff.im/-tiqBw
  18. しかし賢者の言葉は残る http://ff.im/-tiqBv
  19. My Little Lover「Hello, Again ~昔からある場所~」 http://ff.im/-tiqBy
  20. 多様な価値観を求める http://ff.im/-tiqBx
  21. Takuice やはり、知識がある人は読書家。読んでいる本の桁が違う。知識を溜め込むだけでは社会学者みたいになってしまい、ただの本の虫になるだけ。同時にアウトプット、行動を伴い”知性”にする必要があるのかな。
  22. 天網恢々 疎にして漏らさず。
  23. kengo "教諭とは別のクラスの児童の母親が知人男性を連れて、怒った様子で学校を訪れてきた。会議室に通すと、母親は2個のサイコロを校長と教頭、教諭の3人の目の前に突きつけ、説明を求めてきた。" http://j.mp/ccs8GT
  24. 複雑さに惑わされるな! 「ザ・チョイス」 http://bit.ly/bNDvGk
  25. スペシャリストは、その分野ではジェネラリスト。
  26. パック入りの味噌汁のもと(ペースト状)は、冷凍庫の中でも凍らない。
  27. 時間は短く。時間稼ぎなど、プロのすることではない。
  28. 「おまえがしょあくのこんげん!」byあやせ嬢#oreimo#mbs
  29. ああああああああああ。。。何を言っているんですか、お兄さん。#oreimo#mbs
  30. 優先順位、「著名なジャーナリスト」、「~そうです」、極端な実例、レッテル貼り。#oreimo#mbs
  31. 選ばれた私は、か。#oreimo#mbs
  32. あやせ嬢とルチアが同類?#oreimo#index#index2#mbs
  33. 「逃げたよね。なにか隠しているよね。」by綾瀬嬢...#oreimo#mbs
  34. おお、次回は、ツリーダイアグラム残骸争奪戦か。#index#index2#mbs
  35. 最敬礼して「一身上」とか言う聖人。#index#index2#mbs
  36. アニェーゼ隊長の力って、こんなもんだったか?? このエピソードが集団戦であることは確かだけれど。#index#index2#mbs
  37. 絶望シーン。。#index#index2#mbs
  38. オープニングのインデックスさんは、なぜ歩くときの上下動が大きいのだろう。#index#index2#mbs

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